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STAR-MAP 基线测评
+ 10天先行体验期
原价 ¥299
¥0/ 先行体验
14 维基线测评 + 2小时 × 10工作日全程陪跑。满意再续费（补缴前10个工作日），零隐性收费。
入园困难不只是"分离焦虑"这么简单。指令理解弱、规则遵守困难、同伴互动缺失、集体场景注意力差——任何一个维度的短板都可能让孩子在幼儿园里举步维艰。星晴通过 STAR-MAP 评估孩子的课堂准备度，找到真正的制约点，制定系统的过渡支持方案。
入园/幼小衔接困难的表现涵盖多个维度，对照以下场景帮助定位主要障碍。
课堂准备度不是"会不会写字"，而是支撑学习的底层能力是否到位。STAR-MAP 用 5 个核心维度评估。
入园/幼小衔接支持不是"速成班"，是系统性的准备与过渡。
60 分钟 STAR-MAP 测评，重点激活 Be / L1 / At / Sc / Em 五个与课堂准备度相关的维度，输出"课堂准备度报告"，明确最薄弱的 1-2 个维度作为优先介入方向。
聚焦测评确认的 1-2 个主要障碍维度，在 1v1 结构化环境中系统建立能力基础。同步配套家庭适应策略，降低孩子对分离和新环境的不适反应。
将已建立的能力逐步迁移到小组（2-3人）和模拟课堂场景。在有同伴和老师的环境中练习规则遵守、轮流等待和集体指令响应。
提供与幼儿园沟通的支持策略清单，帮助老师理解孩子的支持需求。制定阶段性跟进计划，在真实园所环境中监测融合效果并及时调整方案。
以下为脱敏处理后的真实案例片段，已获家长书面授权。
测评确认主要问题是 Be 维度（规则遵守）和 Sc 维度（同伴互动）严重薄弱。孩子入园时完全不理解"老师说坐下就要坐下"这种规则约束的含义——这在家庭 1v1 环境中从未被测试过，所以家长并不知道。
第一期（6 周）以结构化规则建立为核心：从明确的开始信号和结束信号开始，到服从简单的集体指令，到在 2-3 人小组中等待轮次。每周末家长反馈一次孩子在家的规则执行情况。
第 8 周重新入园（协商了一个逐步适应方案）。第 10 周，园方老师主动联系家长，说孩子"这周明显不一样了，坐得住了，哭的时间也少了很多"。
透明公示核心价格，具体方案以所选中心当期规则为准。