本主题主要回答什么？
从互动发起、回应、轮流、规则、情绪恢复和替代沟通理解社交与情绪行为表现。
家长常见问题
- 孩子不加入游戏时应该观察什么？
- 哭闹发生前后的触发条件怎样记录？
- 如何区分社交目标和强迫进入集体？
阅读时建议同时记录什么？
- 表现发生时和谁在一起、处于什么环境；
- 正在进行的任务与成人给出的提示；
- 独立完成、提示后完成或未完成的结果；
- 更换人物、材料或环境后是否仍能出现；
- 是否伴随安全、听力、口腔、吞咽、心理或其他需要优先分流的风险。
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