这项综合服务承接什么？
承接无语言、功能沟通弱、学习参与弱或伴行为安全需求的高支持场景，也承接有语言但社会沟通、灵活性和融合适应不足的场景，不以轻中重或“高功能”标签直接配课。
常见功能画像
- 功能沟通
- 社交互动
- 学习参与
- 行为与安全
- 感觉运动与生活适应
- 融合与同伴场景
怎样从基线进入训练与复测？
- 01
建立安全与基础参与
- 02
功能沟通与替代沟通
- 03
学习规则和任务进入
- 04
社交互动与自然情境泛化
- 05
自理、家庭和集体场景迁移
- 06
阶段复测调整
一个阶段会形成哪些记录？
- 多维能力基线
- 主目标与联动目标
- 课堂任务与每日反馈
- 功能沟通与行为记录
- 家庭任务
- MDT复盘
- 阶段复测和融合迁移记录
方法与依据怎样使用？
服务场景参考CDC公开的干预类型框架，并结合相关国内规范和GB/T 47041-2026组织支持需求、方法组合与服务质量事实；不代表CDC认证或医疗诊断权限。
服务边界
需要先区分医学评估与能力支持
医疗机构负责自闭症诊断、支持等级和医学治疗；星晴提供医院诊断后或家庭观察阶段的儿童能力发展与干预支持。